Sehr geehrte Frau Präsidentin! Liebe Kolleginnen und Kollegen! Meine Damen und Herren! Über Geld spricht man nicht – diese Maxime gilt in Deutschland beinahe als Tugend. Ich meine jedoch, wir müssen über Geld und den richtigen Umgang mit Geld sprechen.
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(Beifall bei der CDU/CSU)
Man kann durchaus darüber diskutieren, was unsere Schülerinnen und Schüler in der Schule lernen. Sicher ist jedoch: Die finanzielle Bildung kommt dort zu kurz. Viele junge Menschen verlassen die Schule, ohne zu wissen, wie Rendite und Risiko zusammenhängen, was Inflation mit Ersparnissen macht und warum Zeit beim Vermögensaufbau so entscheidend ist.
(Dr. Carsten Brodesser [CDU/CSU]: Sehr richtig!)
Die OECD hat 2025 festgestellt, dass zwar 85 Prozent der Erwachsenen in Deutschland ein Mindestniveau an Finanzwissen haben; doch gerade bei Themen, die für eine langfristige Vermögensbildung essenziell sind, gibt es beachtliche Lücken. Beispielsweise ist einem Viertel der Erwachsenen der Zinseszinseffekt nicht geläufig. Das hat Folgen. Wir sind Weltmeister im Sparen, nutzen aber die Chancen des Kapitalmarkts zu wenig. Ein erheblicher Teil des Geldvermögens liegt auf Bankkonten und verliert durch die Inflation an Kaufkraft. Unsere Aktienquote ist im internationalen Vergleich eher im unteren Bereich, auch weil viele mit dem Kapitalmarkt nicht vertraut sind. Dabei bietet er gerade die Chance, langfristig am Erfolg der Wirtschaft teilzuhaben.
Genau hier setzt die Frühstartrente an. Sie ermöglicht den frühzeitigen Aufbau einer kapitalgedeckten Altersvorsorge. Es wurde bereits erläutert, wie aus einer Einzahlung von monatlich 10 Euro ein beachtliches Startkapital entstehen kann. Doch die Frühstartrente ist weit mehr als ein neuer, innovativer Weg in der Altersvorsorge. Sie hat das Potenzial, die finanzielle Bildung breiter Bevölkerungsschichten zu verbessern und ist deshalb eines der Leuchtturmprojekte der Finanzbildungsstrategie der Bundesregierung.
(Beifall bei der CDU/CSU und der SPD)
Die Frühstartrente trägt auch, ganz im Sinne der Finanzbildungsstrategie, zur Chancengerechtigkeit bei. Sie adressiert ausnahmslos alle Kinder, unabhängig davon, ob sie aus Familien stammen, die bessere materielle Voraussetzungen haben oder denen der Kapitalmarkt schon vertrauter ist.
Wir wissen, dass eine theoretische Wissensvermittlung ineffektiv ist. Die Frühstartrente ist demgegenüber angewandte Finanzbildung: Sie ermöglicht erfahrungsbasiertes Wissen. Sie schafft ganz konkret und praktisch Anlässe, über Geld und Anlagen, über Rendite und Risiko, über Kursgewinne und -verluste zu sprechen, sei es in der Familie, im Freundeskreis oder auch in der Schule. Wer die Entwicklung des eigenen Depots verfolgt, erlebt unmittelbar, wie Geldanlage funktioniert, sieht, was der Faktor Zeit aus seinem Depot macht, und lernt aus eigener Anschauung den Zinseszinseffekt kennen. Solche persönlichen Erfahrungen mit dem Kapitalmarkt können das Anlageverhalten über Jahrzehnte prägen und damit perspektivisch auch zur Eigenverantwortung in der Altersvorsorge beitragen. Oder, um es plakativ zu formulieren: Entscheidend bei der Frühstartrente sind nicht allein die 10 Euro, die der Staat einzahlt, entscheidend ist, was diese 10 Euro im späteren Verhalten junger Menschen bewirken.
(Beifall bei der CDU/CSU)
Meine Damen und Herren, die Frühstartrente ist für Kinder und Jugendliche der erste Schritt zu einer zukunftsfähigen Altersvorsorge. Sie ist darüber hinaus die Chance, die junge Generation frühzeitig an den Kapitalmarkt heranzuführen und langfristig die Eigenverantwortung zu fördern. Ich bin fest davon überzeugt: Diese Frühstartrente ist eine Erfolgsgeschichte für unsere junge Generation und für unser Land.
Danke schön.
(Beifall bei der CDU/CSU und der SPD)
Für die AfD-Fraktion hat Herr Abgeordneter Torben Braga das Wort.
(Beifall bei der AfD)
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